Reflexión final

¿Cuáles expectativas tenía del curso?

Para cualquier curso ¡Aprender! y lograr aplicar el conocimiento adquirido a la vida profesional y personal.  No tiendo a ser una persona crítica, ni a realizar cuestionamientos, por lo que el título del curso me llamo bastante la atención. Desarrollar habilidades y destrezas en razonamiento, análisis y creatividad serán de gran ayuda en la aplicación laboral, otra carrera o curso y en la vida en general.

¿Cómo evolucionó su comprensión sobre el papel del estudiante y el papel del profesor, en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Dentro de la metodología de enseñanza y aprendizaje del constructivismo y humanismo secular el papel del docente es orientar, instruir y guiar a los estudiantes. Motivar a los estudiantes a potenciar las destrezas y habilidades en creatividad y pensamiento crítico y hacerlos entender y comprender que son los responsables de su propio aprendizaje.

http://importaciadelasticenelaula.blogspot.com/2014/04/rol-de-estudiante-en-las-tic.html

¿Cuál es la importancia de la realimentación continua y la evaluación por pares?
Los resultados son más efectivos cuando varias personas están analizando un tema, por los diferentes puntos de vista, razonamiento y análisis. Sin embargo, el estar opinando a varias personas sobre el mismo tema el asunto se vuelve muy repetitivo y provoca desmotivación o escribir lo mismo con distintas palabras.

¿Cuáles estrategias didácticas encontró más útiles por el tipo de responsabilidades que tiene a su cargo?
Investigar, analizar, comparar y utilizar diferentes herramientas tecnológicas.

¿Cómo se sintió en este curso y por qué?
Si bastante bien porque me gusta experimentar y conocer nuevas herramientas tecnológicas.

Como segunda parte de la reflexión, analice las decisiones que se tomaron en el planteamiento de este curso, desde la temática, las actividades propuestas, la evaluación, el uso de herramientas tecnológicas.
En general el desarrollo de actividades me parece interesante porque se debe investigar y conocer sobre los temas evaluados.  Creo que sería mejor desarrollar las actividades dentro de la Plataforma Blackboard que concentra herramientas como diarios de aprendizaje, blog, trabajo grupal, wikis y foros; y así no tener que estar buscando los blog de los compañeros todas las semanas. Además, la restricción que no se logra ingresar algunos sitios, como sucede con el trabajo en grupo.  Tampoco me parece concentrar una actividad en una o dos lecturas, ya que esto limita la investigación y la creatividad; o desmotiva porque quizá no se comprende el autor como tal.

¿Cómo responden, a su criterio, las metas de comprensión planteadas en este curso, a sus expectativas personales y a las competencias requeridas de los profesionales que se dedican a la enseñanza en el siglo XXI?
Posiblemente sería prudente revisarlas e incluir metas que cubran también la parte de curriculum, en general en todos los cursos; o bien, exigir al ingreso a la maestría que el estudiante se desarrolle en el campo docente.